Uma aula rápida para conferir cada valor e identificador da reportagem, separar o que se sabe do que ainda não se pode afirmar, e organizar o dossiê para o jurídico e o direito de resposta
Objetivos
- Conferir célula a célula os valores e identificadores usados na reportagem
- Escrever o que se sabe, o que se perguntou ao poder público e o que ainda não se pode afirmar, organizando a apuração para o jurídico e para o direito de resposta
Tempo de estudo sugerido: 40 min. As legendas já aparecem no vídeo; a faixa “Português” do player serve a leitores de tela e buscas.
Créditos dos trechos de terceiros
- Google News Initiative — “Google tools for fact-checkers” · trecho 01:14.70–01:22.50 · ver no YouTube
Feito com IA, revisado por gente. Roteiro, narração (voz sintética) e animações destes cursos são produzidos com inteligência artificial pelas skills abertas do course-forge no GitHub, com curadoria e revisão de Carlos Eduardo Lopes (L4Tec). Trechos curtos de vídeos de terceiros aparecem com crédito e link para o original.